倾注师爱   培育英才

“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”。教育的根本在于育人，育人的根本在于爱。唐朝文学家柳宗元提倡的“交以为师”，著名教育家丁有宽老师的“没有爱就没有教育”，都说明了教师职业道德归根到底最根本的，是“爱”。教师要做到爱生如子，对学生动之以情，晓之以理，把爱心洒向每一位学生。

我从教25年来，经常深入学生中去，对他们嘘寒问暖。在我的办公室里，备有感冒、发烧等常用药，以备学生不时之需。我经常找学生谈心，走进学生心灵深处，循循善诱，诲人不倦，做学生成长的指路人和引路人。在乡镇中学任教时，我经常送学生到医院看病，并为学生预付医药费，医生还以为那孩子就是我自己的子女呢。遇到学生有特殊情况，我更是给予无微不至的关怀。记得有一位许同学患湿疹，每晚要用药水浸洗。她父母又在外地工作，无暇顾及。为了不耽误学习时间，每晚放学后，我都抽半小时送其回家，一直坚持到她疾病痊愈为止。还有一位谢同学，父母离异，生活拮据，尽管我生活并不富裕，但我还是包起了那位学生初三一年的学习和生活费，使之圆满完成初中阶段的学习任务。

对后进学生的爱，我常抓住一些突破口及时因势利导的加以教育，促其转化。2004届我担任班主任工作时，教的学生中有一位后进生张同学。一次，张同学的父亲准备来校办注册手续，不料途中糖尿病突然发作，忍着痛苦挨到学校门卫处，就难以支撑了。当时我正在开会，门卫飞快地跑来报告了这个消息。我一听到，就十万火急地跑到门卫处，一面通知校医，一面在征询家长同意的情况下打120急救车援助，并立即通知其家人。我主动协助校医为其诊治，并不断安慰他，稳定其情绪。看到了老师对其父亲的关心，一直在父亲身旁的张同学被深深感动了，深深地体会到老师的爱。他主动找老师谈话，承认以往的错误，并表示改正的决心。从此，他真的改过自新，进步明显。后来，他顺利地拿到了初中毕业证书，考上了理想的高一级学校，还经常写信多谢老师的辛勤教育呢。

对帮教生，我还利用自己是语文中学高级教师、江门市作家协会会员、开平市作家协会理事的优势，善于利用语文课的特点来了解学生的困难，引导他们“带着问题去学习”，在解决一个个问题的过程中使他们树立学习的信心。2006届谭永贤、余雪波、吴超蓝等同学，对学习产生厌倦情绪，我根据他们喜欢看书，有一定的写作能力的特点，鼓励他们多读多写多练。我经常放弃休息时间，与他们一起参加文学欣赏、创作讲座、民间采风等活动，他们写出作文初稿后，我帮助他们反复修改、润色。通过我的努力，他们的写作能力进步神速，在学校和市的征文比赛中获奖，并有部分作文发表在《开平明报》上。2009届甄志聪、梁嘉诚、冯俊鹏等同学，开始学习态度不够端正，纪律较差，在我苦口婆心的耐心教育下，他们认识到自己的不足和错误，学习效率大有提高。特别是我利用他们喜欢打篮球的特点，课余时间一有空就与他们开展篮球赛，与他们切磋技艺，交流心得，同时，趁时及势的与他们明确学习的目的，探讨学习的秘笈，体会学习的艰辛。精诚所至，金石为开，在我的启发和教导下，几位同学都发生了质的转变，最后都考入本市的重点高中——开平一中或开侨中学。

    在我爱的春风的熏陶下，我教的学生屡获殊荣。所教的班，平均分、合格率、优秀率在开平市名列前茅。近五年来，我教的学生有吴旭年、余伟斌等同学被评为开平市三好学生、优秀团员、优秀学生干部，周雅菁、关宇翔等136人在市“三科”竞赛等活动中荣获市一等奖，关颖仪、劳晓霞等同学写的作文荣获江门市一等奖并发表在《江门日报》等各级报刊上，梁妙玲同学还被评为广东省朝阳读书活动先进个人。五年来，我培养出宋欣璇、伍美红、关志鹏、谭碧琪等开平市中考状元。

 有爱的付出，就有爱的收获。我五次被开平市委、市政府评为市优秀教师，我的家庭被开平市委宣传部评为市十大优秀书香之家，我还曾被评为开平市教研积极分子、开平市优秀团干、开平市优秀职工之友、江门市优秀团干、广东省优秀团员等。